日前，中共教育部宣称为整治“唯论文”乱象，出台了10个“不得”的底线要求（图片来源：微博）
【看williamhill官网 2020年12月16日讯】（看williamhill官网 记者文俪综合报导）日前，中共教育部宣称为整治“唯论文”乱象，出台了10个“不得”的底线要求，当中提到不可以“为追求国际发表而刻意矮化丑化williamhill官网 ”、不可以“过份依赖”国际数据和期刊，防止“国际期刊论文至上”等。但有网友质疑，不唯论文不就只唯关系了么？解决一个小问题，反而催生出一个大问题来。
williamhill官网 教育部的10个论文底线要求
williamhill官网 教育部近日开始出招整治高校哲学社科研究评价中“唯论文”现象，于12月15日印发了《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称意见），当中明确提到了10个“不得”的底线要求。
这10个“不得”包括：不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文水平；不得过分依赖国际数据和期刊，防止“国际期刊论文至上”；不得为追求国际发表而刻意矮化丑化williamhill官网 、损害国家主权安全发展利益；不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩；不得将社会科学引文索引（SSCI）等论文收录数作为导师岗位选聘及人才计划申报评审的唯一指标；不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务（职称)）评聘及人才引进的前置条件和直接依据；不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准；不得将学历和职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件；不得多头评价、重复评价；不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜；不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。
教育部还称：“学术功利化浮躁化、创新创造动力不足、违背人才成长规律、侵蚀学术风气、污染学术生态等系统性危害是“唯论文”现象造成的主要危害。因此出台了上述10个“不得”的要求底线，要求各地高校组织对“唯论文”问题进行专项整治。
此外，教育部还强调，各地高校要开展学风教育和警示活动，以“严”的主基调持续深化整改，要重点“自查自纠”是否存在评价指标单一、评价使用功利、高额奖励论文、抄袭代写论文、非法买卖论文、学风建设虚化、学术权力异化等等的突出问题。
网友的回应
但对于教育部上述意见，网友‘历史长河中的过客’提出质疑：“那么请问按照什么标准？按照关系？背景？只提出问题，不说如何解决！就是瞎折腾！”
其他网友纷纷回应表示认同：“对啊，不看论文，怎么来评估科研能力？关系？背景？”
“没错，这不行那不行，你倒是给个行的，学术水平不参考论文项目，参考啥？谁权利大，谁关系硬，领导喜欢谁？真是越搞越稀烂！”
“到底标准是啥？教育部门都不想清楚，就发文件。”
“一些决定性政策，都是由一群不专业的人制定的。”
“虽然论文很水，但是不看这个更不公平。”
“就是要不一个极端，要不另一个极端，没有细则，全部都可以灰色操作，特别是岗位竞聘和升职。”
“标准拿不出来，乱上加乱。”
“以后没背景的，日子就难过喽。”
“不唯论文就就只能唯关系么，解决一个小问题，反而催生出一个大问题。倒行逆施，大开方便之门。”
“杜绝灌水文章，提高文章质量，促进国内科学发展才是重点！而不是一群人盲目指挥，让基本科研人员失望，跑到国外。造成人才流失，到时候又把锅甩给科研人员，说他们不爱国，我爱国，但是我也想活着。”
还有网友感叹：“从古到今，往往一个组织、一个国家衰落的开始，都是因为一些古怪的政策。”
